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最準加拿大預測論壇

2022-03-10 13:05:52 3682

一、最準加拿大預測論壇 表達方式是指文學作品在表述特定內容時所使用的特定的語言方法及手段。它是文章構成的形式要素的一種,表達方式是隨著語言表達的產生發展而逐步形成的?,F代寫作學研究提出?!副磉_方式」這一概念,沿用至今。

表達方式有哪些

表達方式有哪些?表達方式有哪些

二、最準加拿大預測論壇 ??用語言文字。表情達意時,有一個方法或手段問題,人們習慣上將它稱為表達方式。文章的表達方式有多種:記敘、說明、議論、抒情、描寫。從語言的運用上看,每種文體都有一種主要的語言表達方式,表達文章的內容事物;說明文主要用說明的語言表達方式介紹事物;記敘文常用敘述、描寫的語言表達方式寫景、寫人、記事;議論文則以議論為主,發表作者對某事、對某物的看法、態度等;詩歌散文則以抒情為主要的語言表達方式,憑藉某事物抒發作者的主觀感情。

表達方式和表現手法分別是哪些?

三、最準加拿大預測論壇 達方式主要有:敘述、議論、說明、描寫、抒情。 表現手法是指把形象思維的成果用一定的手段表現出來時所運用的各種具體方法,又稱藝術手法。如文學創作中各種敘述、描寫以及諷刺、誇張、象徵、比喻 、對比、借代、擬人、排比、對偶、層遞等。應該說表現方法包括了表達方式。 修辭手法是根據表達需要,運用有效的語言手段來提高語言的表達效果,使語言表達具有準確性、鮮明性和生動性的語言運用方式。常用的修辭手法有:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。除此之外,課文裡還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。學習修辭,不要死摳名詞術語,要結合具體的語境,體會修辭的表達效果,並能學會運用修辭手法造句。 寫作手法屬於藝術表現手法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:誇張,對比,比喻,擬人,聯想,想像,抑揚結。合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯託對比、前後照應、託物言志,借景抒情,等等。表達方式的作用: 記敘:交待背景,為寫下文作鋪墊 說明:詳細清楚地交代了... 科學準確地介紹了... 抒情:直抒胸臆,抒發了...的情感,表達了...的觀點 描寫:a人物描寫:形象生動地刻畫了...的形象表現了人物...的性格 b環境描寫:推動了情節的發展,借景抒情,情景交融,寓情 於景,烘託...的氣氛,襯託了人物...的性格 c心理描寫:細緻的表現了人物的思想變化

表達方式有哪些

語文中有什麼表達方式?

四、最準加拿大預測論壇 記敘,描寫,議論,抒情,。說明。共五種表達方式有以下五種:

1、記敘(敘述) 2、描寫 3、抒情 4、議論5、說明 。

(1)記敘。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交。代。在寫事文章中應用較為廣泛。

(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、環境描寫)等,再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文,特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中,有時也把它作為一種輔助手段。。描寫的手法運用得好,能逼真傳神、生動形象,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術感染

(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織,象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動,它與敘事相對,具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。作為一種特殊的文學反映方式,抒情主要反映社會生活的精神方面,並通過在意識中對現實的審美改造,達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一,也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學作品和記敘文中。,也常常把它作為重要的輔助表達手段。

(4)議論。。議論就是作者對某個議論對象發表見解,以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中,它是主要表達方式;在一般記敘文、說明文或文學作品中,也常被當作輔助表達手段。

(5)說明。說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象,有的是實體的事物,如山川、江河、植物、文具、建築、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意識、修養、觀點、概念、原。理、技術等。

五種表達方。式,作為文章的形式要素,一定要為內容表達服務。一定的內容採用不同的表達來寫作,可產生不同的效果,這就是所謂表達功能。

下面是一個語文知識清單雖然不是特別全。面,但是比較條理,可能對你有幫助

一。、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現手法:象徵、對比、烘託、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、。借物抒情、聯想、想像、襯託等(參考上文)

三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、。借喻、反語、婉曲、頂真、迴環、通感等

四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

五、記敘順序:順。敘、倒敘、插敘、補序

。六、描寫角度:正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、。外貌

八。、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫。景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式:概括。敘述、細節描寫

十二。、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、。摹狀貌、引用

十四、小說情節四部分:開端、發展、高潮、結局。

十五、小說三要素:人物形象、故事情節、具。體環境

十六、環境描寫分為:自然環境、社。會環境

。十七、議論文三要素:論點、論據、論證

。十八、論據分類為:事實論據、道理論據

十九。、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

二十一、議論文的文章的結構:總分總、總分、分總;分。的部分常常有並列式、遞進式。

二十二、引號的作用:引用;強調;。特定稱謂;否定、諷刺、反語

二十三、破折號用法:。提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

二十四、其。他:

。(一)某句話在文中的作用:

1.文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小。說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;

2.文中:承上。啟下;總領下文;總結上文;

3.文末:點明中心。(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

(二)修辭手法。的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1.比喻、擬人:生動。形象;

答題格式:生動形象地寫。出了+對象+特性。

2.排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成。等;

。答題格式:強調了+對象+特性

3.設問:引起讀者注意。和思考;

答題格式:引起讀者對+對象+特性。的注意和思考

反問:強調,加強語氣等;。

4.對比:強調了……突出了……

5.反覆:強調了…?!訌娬Z氣

舉例子:通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明,從而。使說明更具體,更有說服力。

分類別:對事物的特徵/事理。分門別類加以說明,使說明更有條理性。

作比較:把。__________和__________加以比較,突出強調了事物的特徵/事理。

作詮釋:對事物的特徵/事理加以具體的解釋說。明,使說明更通俗易懂。

打比方:將_______比作______,從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。 摹狀貌:對事物的特徵/事理加以。形象化的描摹,使說明更具體形象。

下定義:用簡。明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。

列數字:用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明。,使說明更準確更有說服力。

列圖表:用列圖表的方式對事。物的特徵/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。

引用說明:引用說明有以下幾種形式—?!?

A、。引用具體的事例;(作用同舉例子)

B、引用具體的數據;(作用同列數字)。

C、引用名言、格言、諺。語;作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報導、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。 。

(引用說明在文章開頭,。還起到引出說明對象的作用。)

舉例論證:——運用典型事例說明論點。 用確鑿、充分、有代表性的。事例證明論點。

有力地駁倒錯誤言論或證明中。心論點

道理論證:——引用經典或名言、諺語、警句等證明論點 通過講道理來證明論點。<。/p>

作者更有。力地提出或證明論點

對。比論證:——用反向事例或事理對比說明論點。

用正反兩方面的道理或事實通過對比來論證。。突出文章的論點

比喻論證:?!逯蜗蟮谋扔鱽碚f明論點。 用比喻的方式來證明論點。

它使語言形象生動,它通俗易懂地論證了?!璠論點]

道理論據:深刻而有。力地證明了……

[如果是警句,則說它具有警策作用,。增加了文章的說服力]

事實論據:確。鑿而準確地證明了……

(。三)句子含義的解答:

這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象。徵等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行。嗎?為什麼?

動詞。:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞:不行。因為該詞生動形。象地描寫了……

副詞(如都,大都,非常只有等):。不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞。的順序能否調換?為什麼?

不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。<。/p>

(六)說明語段的作用。

(1)、結構、內容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/。前文。

有時在文章開頭,。還起著引出說明對象/說明事理的作用。

(2)、結合說明方法談。 。

通過……的說明方法,說明了……(事物特徵或事理),使說明……(作用)。

(七)段意的歸納。

1.記敘文:回答清楚(什。麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事

格式:(。時間+地點)+人+事。

2.說明。文:回答清楚說明對象是什麼,它的特點是什麼

格式:說明(介紹)+。說明對象+說明內容(特點)

3.。議論文:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣

格式:用什麼論證方法證。明了(論證了)+論點

就這些吧,以。後有不會的再說吧


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